Introduccion
La entrevista es una herramienta o técnica fundamental de los métodos clínicos y por tanto un proceso de investigación científica en psicología. Tiene sus propios procedimientos o reglas generales que no solo amplían y validan el conocimiento científico, sino que lo aplican simultáneamente. En el siguiente trabajo encontrará un análisis detallado de una entrevista de trabajo con la colega Mailen Piñeres para la Tarea 4, basado en un enfoque conductual y teniendo en cuenta las diversas etapas de la entrevista. Asimismo, el enlace del blog creado para la Tarea 1 dará fe del contenido de todas las etapas.
Objetivos
·
Comprender y analizar guías de actividades y
bibliografías para la realización de trabajos.
· Con
base en el análisis de entrevistas psicológicas realizadas previamente,
teniendo en cuenta las tres etapas de desarrollo, seleccione un método
psicológico que pueda detallar la participación del entrevistado y el
entrevistador.
·
Demostrar que la tarea cinco se creó en un blog
creado para el desarrollo del curso y que se cumplen los requisitos para esta
actividad.
Análisis Crítico
Ingham y Moore (1941) definen una
entrevista como una conversación seria que tiene un propósito específico (en
contraposición a la mera diversión conversacional) y que tiene tres funciones:
recopilación de datos, información y motivación. De esto se deduce que las
entrevistas se utilizan para descubrir algo sobre un sujeto (u objeto),
enseñarle algo o influir en cómo se siente o se comporta. Sin embargo, estos
propósitos no son mutuamente excluyentes y pueden mezclarse en cualquier
entrevista, aunque se prefiera uno sobre el otro. Según Blanco, C. (1982), las entrevistas
de admisión o selección están diseñadas para obtener información para emitir
juicios sobre los solicitantes de empleo. A su vez, se divide en dos etapas:
una entrevista inicial, rápida y sencilla, encaminada a obtener información
básica y básica sobre el candidato; y una entrevista
amplia o primaria en la que se profundizaba en la personalidad y capacidades
del candidato preseleccionado de la entrevista anterior.
La entrevista se realizó a la colega
Mailen Piñeres, postulando al puesto por comportamiento. Esta fue una
entrevista estructurada, ya que la planificación de las preguntas y el
consentimiento informado de los encuestados se realizaron previamente, de forma
individual con la participación de la entrevistadora “Amisadai Argüelles” y la
entrevistada “Mailen Piñeres”. El tiempo de la entrevista es de diez minutos,
por lo tanto, la entrevista se realiza de manera clara y dinámica, resolviendo
los problemas de acuerdo al tiempo estipulado. Esta entrevista se realizó de
manera virtual a través de la plataforma Zoom, desde los domicilios de ambas
partes, en el mejor horario y espacio para que todo se desarrolle de la mejor
manera posible. La entrevista se
inicia con una breve charla introductoria para crear un ambiente agradable para
que el entrevistado “se meta”, creando así un ambiente de confianza que pueda
demostrar el buen desempeño personal del entrevistado, tanto de acuerdo a la cita
propuesta como de acuerdo a la entrevista.
Al inicio de la entrevista, la
entrevistada se muestra segura al responder las preguntas, su mirada es firme,
porque siempre está mirando al entrevistador oa la cámara, señala sus
pensamientos, sus respuestas son concretas y muestra un trato cordial. El entrevistador,
que habla con confianza sobre sus capacidades, mostrando así su
autoconocimiento, orgullo y confianza en sus capacidades, sugiere ejercitar su
confianza en situaciones estresantes o expuestas.
Como
se mencionó anteriormente, esta entrevista se construyó bajo un enfoque
conductual para comprender los diferentes aspectos del comportamiento que ella
enfrentaría cuando estuviera en la posición de la entrevistada Mailen Piñeres,
en esa posición y portando. Complete tareas con colegas y aprenda sobre sus
habilidades, destrezas, fortalezas y sus debilidades y debilidades.
En la etapa inicial se le pregunta sobre
su entorno personal y social y se le permite hablar de ello para romper el
hielo, luego en la etapa intermedia se le permite expresar lo que considere
adecuado para el puesto, de la misma manera. De esta forma, se intenta
investigar el comportamiento y los roles de los grupos cuando trabajan en este
modelo. Asimismo, escudriñar las metas y logros que ha logrado alcanzar por su
determinación e historial laboral. Entre otros temas,
como competencias, habilidades comunicativas, ética laboral y personal. En la
etapa final, se le permitió a la entrevistada expresar sus inquietudes,
inquietudes e inquietudes sobre la empresa a la que postuló y sus responsabilidades.
Terminar la entrevista con una cordial
despedida y agradecimiento al entrevistado por el tiempo brindado por el
entrevistado con fines puramente académicos.
Referencias
Fernández
Ballesteros, R. (2015). Evaluación psicológica: conceptos, métodos y
estudio de casos
(2a. ed.). Difusora Larousse - Ediciones Pirámide. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/49032?page=45
López
Cadena, Z. (2020). Técnicas de comunicación verbal en la entrevista
psicológica.
[Objetivo Virtual de Información – OVI, Repositorio UNAD]. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/37478
Olaz,
Á. (2012). La entrevista en profundidad: justificación metodológica y guía de
actuación
práctica. Septem Ediciones. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/42044?page=28
Perpiñá,
C. (2015). Manual de la entrevista psicológica: saber escuchar, saber
preguntar.
Difusora Larousse - Ediciones Pirámide. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/49011?page=420
